Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
de Leeuw, Rebecca N. H.: Weijers, Addy: Ahle, Anna-Maria: Daalmans, Serena: How stories in the media can be meaningful in children's lives. [2023]
Wunderlich, Leonie: Parasoziale Meinungsfuehrer? Eine qualitative Untersuchung zur Rolle von Social Media Influencer*innen im Informationsverhalten und in Meinungsbildungsprozessen junger Menschen. [2023]
Goetz, Maya: Was sich Eltern vom Kinderfernsehen wuenschen und was das Kinderfernsehen anbietet. [2023]
Aigner, Isolde: Lenz, Ilse: Antifeminismus und Antigenderismus in medialen und digitalen Oeffentlichkeiten. [2023]
Sprengelmeyer, Louise: Reimer, Julius: Immler, Hannah: Loosen, Wiebke: Behre, Julia: u.a.: "Neutral vermitteln" oder "ermaechtigend berichten"? Strukturelle Unterschiede von journalistischem Rollenselbstverstaendnis und bevoelkerungsseitigen Erwartungen. [2022]
Vinuela, Eduardo: 'What's so funny?': Videomemes and the circulation of contemporary music in social media. [2022]
Barker, Martin: An empirical report on young people's responses to adult fantasy films. [2022]
De Leyn, Tom: Waeterloos, Cato: De Wolf, Ralf: Vanhaelewyn, Bart: Ponnet, Koen: u.a.: Teenagers’ reflections on media literacy initiatives at school and everyday media literacy discourses. [2022]
Bamberger, Anja: Stecher, Sina: Gebel, Christa: Brueggen, Niels: #beyourself. Instagram-Inhalte als Orientierungsangebote fuer die Identitaetsarbeit. Medienanaylse und Einschaetzungen von Kindern und Jugendlichen. Ausgewaehlte Ergebnisse der Monitoring-Studie. [2022]
Bengtsson, Stina: Johansson, Sofia: The meanings of social media use in everyday life: Filling empty slots, everyday transformations, and mood management. [2022]
Lienau, Theresa: Frense, Elena: Vom Reizthema zum Qualitaetsmerkmal - Die Coronapandemie als Gamechanger fruehkindlicher Medienerziehung? Eine Analyse neuer Potenziale der pandemiebedingten Digitalisierungsprozesse in Kindertageseinrichtungen. [2022]
Scholz, Carolin: Nicht ohne meinen Teddy. [2022]
Goetz, Maya: Kleine-Besten, Caroline: Was macht eine Meldung fuer KInder und Jugendliche wissenswert? Nachrichtenwert aus Sicht von Heranwachsenden. [2022]
Gutierrez-Martin, Alfonso: Pinedo-Gonzalez, Ruth: Gil-Puente, Cristina: ICT and media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model. [2022]
Rousseau, Ann: The role of task relevance and information credibility in adolescents' internalization of and reliance on social media ideals. [2022]
Stark, Birgit: Riedl, Andreas: Eisenegger, Mark: Schneider, Joerg: Udris, Linards: u.a.: Qualitaet des politischen Nachrichtenangebots in Deutschland. Empirische Kernbefunde aus dem laendervergleichenden Projekt "Media Performance and Democracy". [2021]
Hasebrink, Uwe: Beaufort, Maren: Oehmer-Pedrazzi, Franziska: Qualitaet von Nachrichtenmedien im Dreilaendervergleich. Zusammenhaenge nutzungs- und angebotsbezogener Kriterien. [2021]
Beisch, Natalie: Koch, Wolfgang: 25 Jahre ARD/ZDF-Onlinestudie: Unterwegsnutzung steigt wieder und Streaming / Mediatheken sind weiterhin Treiber des medialen Internets. Aktuelle Aspekte der Internetnutzung in Deutschland. [2021]
Maurer, Torsten: Wagner, Matthias: Weiss, Hans-Juergen: Informationsprofile von Das Erste, ZDF, RTL und Sat.1. Ergebnisse der ARD/ZDF-Programmanalyse 2020 - Teil 2. [2021]
ARD/ZDF-Forschungskommission (Hrsg.): ARD/ZDF-Massenkommunikation Trends 2021. [2021]
Autor
Schlagwort
(66)
(42)
(42)
(39)
(38)
(37)
(37)
(36)
(35)
(33)
(33)
Publikationstyp
(82)
(2)
(7)
(7)
(5)
(1)
(2)
(79)
(15)
(2)
(10)
(4)
(2)
Erscheinungsjahr
(8)
(8)
(1)
(8)
(10)
(5)
(7)
(2)
(1)
(2)
(13)
(16)
Sprache
(79)
(48)
Zeitschrift
(16)
(10)
(5)
(4)
(3)
(3)
(3)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
Bitte Dokument und Feld auswählen